Schooljaar gestart met zestien tot twintig openstaande lerarenvacatures, nog vijftien kinderen zonder definitieve plek

WILLEMSTAD – Het schooljaar 2026-2027 is op Curaçao begonnen terwijl nog tussen de zestien en twintig vacatures voor leraren openstonden. Daarnaast hadden ongeveer vijftien tot zestien kinderen en jongeren kort na de start van het schooljaar nog geen definitieve onderwijsplek.

Dat schrijft het ministerie van Onderwijs in antwoord op vragen uit de Staten over de stand van zaken bij de start van het nieuwe schooljaar.

Ongeveer een week na de opening van de scholen stonden volgens informatie van de schoolbesturen nog tussen de zestien en twintig vacatures open. Het ministerie benadrukt dat dit aantal kan veranderen door nieuwe aanstellingen, vertrek van personeel en interne verschuivingen binnen scholen.

Het ministerie kan niet aangeven hoeveel nieuwe leraren inmiddels precies zijn aangenomen. De werving en selectie van personeel is de verantwoordelijkheid van de afzonderlijke schoolbesturen. Ook over het aantal buitenlandse leraren dat nog wacht op een werk- of verblijfsvergunning of op erkenning van een diploma beschikt het ministerie niet over een totaaloverzicht.

Geen afzonderlijk noodplan

Voor het geval vacatures niet tijdig kunnen worden ingevuld, bestaat volgens het ministerie geen specifiek of algemeen noodplan. Scholen zoeken dan in overleg naar alternatieve oplossingen.

Bij kleinere scholen kan daarbij onder voorwaarden tijdelijk iemand worden ingezet die nog niet volledig bevoegd of gekwalificeerd is. Die persoon moet volgens het ministerie wel beschikken over voldoende kennis en ervaring, professioneel worden begeleid en pedagogisch worden voorbereid. De wettelijke kwaliteitseisen blijven daarbij gelden.

Vijftien tot zestien kinderen nog niet geplaatst

Ook bij de plaatsing van leerlingen waren bij de start van het schooljaar nog niet alle problemen opgelost. Van ongeveer 150 kinderen en jongeren die eerder als niet-geplaatst waren geregistreerd, waren er volgens het ministerie 135 inmiddels geplaatst.

Voor de resterende ongeveer vijftien tot zestien gevallen wordt individueel bekeken welk traject mogelijk is. Dat kan plaatsing in regulier onderwijs zijn, speciaal onderwijs, aangepaste begeleiding, dagbesteding of een ander ondersteuningstraject. Alleen wanneer dat juridisch mogelijk is, kan ook ontheffing van de leerplicht worden overwogen. Volgens het ministerie blijft plaatsing binnen het onderwijs de eerste optie.

De minister omschrijft de start van het schooljaar als relatief rustig en stelt dat de overgrote meerderheid van de leerlingen volgens planning aan het nieuwe schooljaar kon beginnen. Tegelijk erkent het ministerie dat het onderwijs nog met structurele problemen kampt, waaronder personeelstekorten en de plaatsing van leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben.